三年级语文月亮之谜课件(月亮被云遮住时,可以说
达尔文的进化论被一个叫米歇尔的园丁挑战了，这个园丁还写了一本书，详细讲解了人类到底是从哪里出现的。这套书的脑洞之大超出了所有人的认知，成书30年来无数人想要证明米歇尔书是胡言乱语，但没有人能从科学的角度上找到证据。
1931年，米歇尔出生在法国诺曼底。从小就成绩垫底，高中毕业后，他加入了法国军队。退伍后，他在10年中尝遍了各行各业的酸甜苦辣，干过园艺师，厨师，设计师，销售，在底层社会浮浮沉沉。
41岁时，他便带着家人移居到了澳大利亚，过上了平静快乐的日子。直到一个神秘外星人的造访，打破了他生活中原有的宁静，也彻底改变了他平庸的一生。
在1987年，这原本也只是一个平凡得一如往常的夜晚，睡梦中的米歇尔突然惊醒，他看了一下钟表，现在才凌晨十二点半，窗外的天空漆黑一片。
米歇尔下意识地找到纸笔，不受控制地在纸上写下了“亲爱的，我要离开十天，不用担心我”。接下来他就穿好衣服，走出了家门口。到这个时候，他都感到非常莫名其妙，不知道自己为什么会有这样的一系列行为。
他不明白自己为什么会做出这样怪异的举动，冥冥之中仿佛有一股神秘的力量在牵引着他。突然，一道蓝光从天而降向他袭来，米歇尔下意识想要逃走，可脚却怎么也迈不动。
他感觉自己被一股神秘的力量吸离地面，在一片黑暗中悬浮着。一开始，米歇尔的眼前漆黑一片，渐渐地，他看到有一个人正向自己走来。他目测这个人足足有三米高，外貌却和地球人没有什么差异，还十分美丽。
她说自己的名字叫陶，精通世界上所有的人类语言。她将会带米歇尔前往宇宙旅行50年时间，由于使用了空间锁技术，在地球人的感受上只需要十天时间。
米歇尔很迷茫，毕竟他从未想象过自己能遇到这样的事，这一切并不是梦，而这个叫“陶”的外星人看起来也并不好惹，他只得乖乖地跟着陶走。
他们来到了陶的飞船前，那看起来就是一个没有门窗的灰色球体，直径大概有70米。等两人走近之后，飞船自动打开了一道门，他们一起登上飞船，开始了这趟神秘而特别的旅程。陶告诉米歇尔，飞船飞行的速度是光速的几倍。
他们来到的第一站，叫做阿莱姆星球，陶放了三个飞行器出去，这三个飞行器进入到阿莱姆星球之后，就开始采集空气和水的样本，并把星球上的一些图像传送到母舰上。
阿莱姆星球到处都是废墟，那里的人身体或多或少都有残缺，生物也巨大，如几米长的蟑螂、蚂蚁等。
陶告诉米歇尔，150年前，阿莱姆星球原本拥有高度发达的文明，但一场可怕的战争让这颗原本繁荣的星球沦为废墟，人们从此过着苟延残喘的日子。陶还告诉米歇尔，阿莱姆人和地球人其实是同一个祖先，最初的地球人都是从宇宙中不同的星球上移居到地球的。
旅途的第二站，是陶的故乡——海奥华星球。地球人使用的阿拉伯数字，正是起源于海奥华的数字系统。海奥华是宇宙中文明等级最高的第九级星球。
根据海奥华星球对宇宙文明的划分，宇宙总共分为九个等级，等级越高的文明程度越高，而地球只是一个一级文明星球。
陶告诉米歇尔，自己有一个任务要交给他。他要米歇尔记录下自己在旅途中的所见所闻，并且米歇尔可以向他询问任何问题，他都会如实回答。只是当米歇尔回到地球后，要把这些经历写成一本书，向地球人传播，这也是陶带米歇尔参与这次旅行的目的所在。
米歇尔的好奇心蠢蠢欲动，他问了陶许多问题。
比如说是人类这个东西从哪里来的？陶说宇宙中所有的人类，其实都是由大圣灵创造的，这个东西就是我们所谓的造物主，他就好比是一个意识，是由无数的灵魂或者说电子缠绕起来这么一个发光体，他现在也存在于宇宙的中心。
米歇尔在经历了陶全方位的精神洗礼后，他的三观完全重塑了。十天的旅程结束了，他回到澳大利亚，一边期待着收到来自陶的心灵感应信息，一边写完了这本《海奥华预言》。
《海奥华预言》中涉及了地球上许许多多奇怪的事情，从前述的地球之谜到心灵感应、轮回转生、地心引力，黄种人和黑种人的来源、慕大陆和大西洋洲的消失、月亮之谜、火星人等等，很有意思，更重要的是指明了物质上的科技缺少了灵性。
但也有不少人怀疑这本书的真实性，为此，米歇尔不得不把外星人的样貌、飞船造型、以及见到的草木等，给画了出来，并且还强调“我只是把我自己经历的一切记录下来而已，你可以不相信，但你应该知道。”
科幻小说最大的意义，就在于能够预测和发展未来科技的一个趋势和走向，他不仅给读者以丰富的想象，更有可能给科学家以灵感。这样的书籍，相较于历史书籍和童话书籍，更能有利于培养孩子的好奇心和想象力。
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一三年级语文阅读月亮的味道
我是在月亮地里泡大的。月亮地光光，月亮地深深，月亮地远远——像积了很多清水，像打翻了一地奶酪，像飘雪落霜，白色满了旷野、池塘与村庄。这 文章我没有看过，所以不只所然
二三年级语文下册月亮的心思
我总是喜欢吃完晚饭后和家人到外面去散步，看看我最喜欢的夜景。我坐在大街的长椅上，望着夜空，看着那寥寥无几的繁星和月亮。这时的月亮还是弯弯的小芽，和那繁星镶嵌在那刚刚蒙黑的夜空上。那又弯又细的小月芽就像一条小船似的，荡漾在天空的海洋里面。
渐渐地，月亮就已经不是细弯的小芽了，而是一个半圆，散发着淡黄的光芒。这时的月亮上隐隐约约看到一些黑影，我想这些黑影就是住在月宫里的嫦娥仙子和玉兔的身影
月亮越来越大，变成了一个皎洁的大圆盘，它散发着柔和的光芒，美极了！那些闪烁着耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮显得暗淡无光了，它那柔和的光芒把我给吸引了，我看呆了。
这就是月亮，可能它并不像太阳那样给人们带来活力，，它，在黑夜中给人们指引方向！给人们照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照进人们的心中里去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美啊！我爱月亮！爱它那柔和的美！
三三年级88页语文小练笔月亮
一、生字组词
淘táo（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅 é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼ā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tián（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）
俗sú（俗语、俗气、庸俗）
跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）
葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻dào（水稻、旱稻、稻米）
熟shú（成熟、熟睡、熟悉）
二、多音字
载zǎi（三年五载）zài（载客）
假 jià（放假） jiǎ（假如）
三、近义词
柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足
浇灌—灌溉 招待—款待
四、反义词
明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整
五、理解词语
洱海名，在云南。
淘洗用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载装载和运送。
坑坑洼洼形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌浇水灌溉。
镀亮一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩形容水流动的声音。
闪闪烁烁(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
六、词语搭配
(高高)的点苍山 (细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园
(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星
七、词语扩展
AABB式词语坑坑洼洼 闪闪烁烁
整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单
八、课文分段
第一部分(第1-3自然段)“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)写走月亮带给“我”的感受。
九、句子解析
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
十、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？
这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
十一、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和
十二、教材课后习题
2.阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
小练笔
读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗，仿照着写一些。
圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。
参考答案
四月亮被云遮住时,可以说三年级语文
“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”是中国农耕社会的一句民间谚语，是农民们在长期田间劳作出来的天气预报经验，是经常出现的节日天气之间的联系。说的是当年农历八月十五中秋节，如果月亮被云幕遮蔽，很可能是下雨了，或者阴天啦。看不到中秋的圆月啦，来年正月十五就会阴天或者可能下雪。有一年农历中秋节当天北京等周边地区阴天，中秋节晚上云遮月，接着多云转晴。第二年正月十五元宵节这一天凌晨大雪纷飞，到处一片白茫茫的雪落下。中午后雪慢慢停止，但仍然是阴天到多云的天气，冷风嗖嗖地，正好验证了这一句民间谚语。所以老祖宗的智慧是经历了时光的考验才能得出的结论。
正是因为这样的原因，天气或多或少都存在着前后对应的韵律关系吧。韵律关系是因为一种天气出现后，未来许多天后很有可能会出现和之前对应的天气。这样的韵律时间有的时候长一点，有的时候短点，没有准确的计算。通常是以30天、60天、90天、120天、150天、180天和240天不等的时间来预测的。“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”按农历来计算的话，差不多是150天吧。历史资料的佐证，每当中秋节的时候云幕遮蔽天空、阴天还有下雨的话，来年正月十五这一天就有可能会出现阴天或下雪的气象。
所以你觉得有道理吗？无论是民间的经验，还是官方的历史资料显示，都给这句话做出了有力的印证。
希望我的回答能能帮助到你哦。我是一个刚开始自媒体写作的萌新，可以给我一个赞吗？谢谢啦。