自然与科学之谜txt
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一、蒲公英课文中的睡觉和起床各指的什么？
植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的自然现象，而且是个科学之谜。 蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起闭合，看上去像一个黄色的鸡毛帚。
蒲公英的小花向上竖起闭合,胡萝卜的花向下垂头,都表明它们已进入睡乡,可晚上却是另一种样子 三片小叶折叠在一起,也是为了减少叶面水份的蒸发植物也需要睡眠.有种小草叫红三叶草,只要天一黑,它就睡了
一是夜晚比白天冷.还有钾离子浓度改变及生物钟控制等等的解释.
总而言之,植物睡眠与人和动物睡眠一样,都是一种自我保护本领,可以避免寒露和霜冻的侵袭.
二是闭合可减少水份的蒸发,有保持适当湿度的作用,夜晚闭合叶子和花朵.
植物的叶子会睡,植物的花也会睡.夜晚.
四是夜晚开花的植物白天睡眠,有防止水份和体温过多散发及防止昆虫捣乱的作用.不过,晚香玉和“夜开花”等植物是在夜晚怒放的,因为“上夜班”,所以改在白天睡眠.在阳光下,它的每个叶柄上的三片小叶都展开在空中,是为了自身的更好生存和发展,大概有以下几个原因.
三是热带植物的叶子往往在白天闭合,垂下了头.像红三叶草的叶子每逢晚上(或在黑暗中)有闭合的现象,一些植物工作者称之为“睡眠运动”.
植物的睡眠与光线明暗,温度高低和空气干湿有关.科学家对植物的睡眠现象进行过研究,认为植物之所以要睡眠
蒲公英和我们一起睡觉一起起床是什么意思
植物也需要睡眠。有种小草叫红三叶草，只要天一黑，它就睡了。
~希望回答对你有帮助，如果有疑问，请继续“”！
~答题不易，互相理解。还有钾离子浓度改变及生物钟控制等等的解释。
总而言之，植物睡眠与人和动物睡眠一样，都是一种自我保护本领，是为了自身的更好生存和发展，可以避免寒露和霜冻的侵袭。
二是闭合可减少水份的蒸发，有保持适当湿度的作用。在阳光下，它的每个叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却是另一种样子 三片小叶折叠在一起。不过，晚香玉和“夜开花”等植物是在夜晚怒放的，因为“上夜班”，所以改在白天睡眠，蒲公英的小花向上竖起闭合，胡萝卜的花向下垂头，都表明它们已进入睡乡。
植物的睡眠与光线明暗，垂下了头。像红三叶草的叶子每逢晚上(或在黑暗中)有闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
四是夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水份和体温过多散发及防止昆虫捣乱的作用。
三是热带植物的叶子往往在白天闭合，大概有以下几个原因。
植物的叶子会睡，植物的花也会睡。夜晚。科学家对植物的睡眠现象进行过研究，认为植物之所以要睡眠，温度高低和空气干湿有关，您的采纳是我前进的动力
一是夜晚比白天冷，感谢您，夜晚闭合叶子和花朵，也是为了减少叶面水份的蒸发
蒲公英课文中的睡觉和起床各指的什么
蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。
为什么说蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床
因为蒲公英只在白天才会漫天飞舞，晚上不会飞起来埃 所以说晚上和我们人一样睡觉了，到了早上风一吹又开始乱飞了。 ~希望回答对你有帮助，如果有疑问，请继续“追问”！ ~答题不易，互相理解，您的采纳是我前进的动力，感谢您！！
为什么说蒲公英和我们一起睡觉一起起床
因为蒲公英只在白天才会漫天飞舞，晚上不会飞起来埃所以说晚上和我们人一样睡觉了，到了早上风一吹又开始乱飞了。
小学三年级语文课上册第二课蒲公英睡觉时什么样
睡觉时把花瓣闭拢，早上太阳升起时再把花瓣张开，就像人的手掌一样
蒲公英泡茶喝影响睡眠吗
不影响，对糖尿病非常好
晚上喝蒲公英开水会不会影响睡眠
可以学学跆拳道，太极拳什么的，既可以防身还能当成兴趣培养，还能强身健体！
为什么蒲公英晚上会合拢？
你好朋友
这个植物的一种特性
蒲公英的花一见到阳光就张开，天黑了就合起来。荷花、仙人掌、菊花、蒲公英等，都一样是见到阳光就开花，天黑花就合起来。夜来香却相反，到了傍晚，太阳一下山，它的花就开了，天一亮，花就合起来。草兰、郁金香、福寿草等，好像都见到阳光花就开，天黑花就合起来。
其实不然，草兰、郁金香、福寿草等，是因为太阳出来後，温度高了才开花，晚上温度低了就合起来。其中，郁金香是在温度15度到20度的时候开的。所以，就是没有阳光，如果把温度提高了，郁金香的花也不会合起来。
可是，蒲公英就不同了。尽管你想办法把温度保持得和白天一样，如果没有阳光，蒲公英的花就会合起来的。原来蒲公英在黑暗的地方，花瓣儿的外边比里边伸展得快，所以，花就要合起来。在光亮的地方，就相反了，花瓣儿的里面伸展得快，花就张开了。
二、现在科学界还有什么未解之谜？
优质答案1
1，宇宙真相。
2，世界末日。
3，金字塔。
4，玛雅文明消失。
5，百慕大三角。
6，俄罗斯地铁失踪。
7，外星人入侵。
8，四维空间真相。
9，生命的起源与终结。
10，心灵感应之谜。
11，人类未开发的大脑。
12，消失的楼兰古城。
13，宇宙之谜——黑洞。
优质答案2
优质答案3
现代还有恐龙是怎样消失的是科学未解之谜，因为答案不同所以还没有让人完全没有半信半疑的可能性。有的人说是有的动物一直在偷吃恐龙蛋，然后其它恐龙因为天气变化所造成的。这种科学未解之谜西望大家多多想想谢谢大家一定要支持我哦！
三、历史上有哪些未解之谜和未破悬案？
优质答案1
我特别想知道，长征前，周总理冒雨骑马飞奔找到毛主席，与他彻夜长谈了些什么，才说服他跟着大部队走。
如果毛主席执意留在苏区，会不会和瞿秋白一样的命运？长征的结果又是怎样的？中国的未来会不会改写？
优质答案2
诸葛亮的七星灯续命法，到底是真是假谁人知道，如果真的有这种办法，恐怕也没有人知道到底是怎么一回事。还有就是以前民间的一种起海水的法术，还真的不知道是怎么回事。当你蒸饭时，只要是被他做个手脚，你的饭蒸几个小时都蒸不好，懂的人随便在锅边敲三下，饭立马就好了。还有就是农村死人发丧时的那只鸡，只要是道士把它放在棺木上，就算上坡下坡，它都站得稳稳当当，丝毫不会掉下来，而且这只鸡真的只是放在上面，不会绑在棺木上的，从发丧地到墓地路程再远再难走，它都不会掉下来，还有这么多的人在鸡的周围，它居然都不跑不飞。真的是奇了怪了。
优质答案3
周昆
1927年就参加了湘赣边界秋收起义，不久加入中国共产党。是参加秋收起义后首批上井岗山的老干部，曾任红四军第三十一团连长、第二纵队第五支队副支队长、支队长。参加了井冈山和赣南、闽西的游击战争。1930年后任红十二军第一纵队纵队长、第三十四师师长，红四军第十一师师长、军长，红一军团第十师、第三师师长，闽赣军区第二十一师师长，红军大学代理校长，红八军团军团长兼第二十一师师长，第二十三师师长，红一方面军参谋长。并参加了长征。到达陕北后，任红军学校校长，红军大学校务部部长，中央教导师师长，抗大第二分校教育长。
这履历，不够元帅，也够大将了吧！
然后是国共第二次合作，红军改编为八路军，下辖三个师，115师，120师，129师。
周昆被任命为115师参谋长，115师有一个五人军政委员会，五位委员分别是林彪（元帅），聂荣臻（元帅），罗荣桓（元帅），周昆（本回答主人公），肖华（上将）。
115师改编之后，奔赴抗日前线。
1937年9月23日，八路军总部命令115师往平型关和灵丘出动，以侧击日军，当日夜，部队进入阵地。
9月24日夜，周昆组织了营以上干部勘察地形，于拂晓前完成了平型关作战的部署和准备。
9月25日，平型关大捷，歼敌1000余人，击毁敌汽车79辆，摩托车三辆，长短枪500余支，轻重机枪21挺，200多辆大车的各种军用物资，值老鼻子钱了。
10月下旬，115师在五台分兵，聂荣臻率独立团留下创建晋察冀抗日根据地。
周昆率领师部和343旅想晋东南进军，一番辗转，周昆部转至洪洞和赵成地区，开始创建晋西南抗日根据地。
至此，周昆可谓功勋卓著了，也一直被重用，和聂荣臻元帅一样，独自领兵嘛！转变开始于1938年1月份，这一年，国民政府军事委员会在武汉召开了全国师以上各级参谋长会议。
八路军派出了四位参谋长——叶剑英，彭雪枫，边章五和周昆出席。
这一次的武汉之行，改变了周昆的人生道路。可能是他终于看见了国民党的奢靡生活是多么奢靡吧！
，他倒是没有叛变，只是开始抱怨了。
在2月份回到山西前线之后，他曾经向彭德怀抱怨过八路军的生活比国民党艰苦，彭总的脾气不算好，当即就批评了他一顿。
后来就发生了，他去第二战区司令部领115师军饷，领了6万元法币。
他把这6万元法币一分为二，给了警卫员一半，并且写了一封信为警卫员只能带回3万元做了说明。
信中说“共领取了6万块钱，我带走了3万元，另3万元已交警卫员带回，望查收。”
三万元法币是多少钱呢？其时的法币正以垂直落体的速度贬值。
如果是1937年他携款潜逃的话，三万元可以买300头猪，1936年携款潜逃的话，可以买300头牛。
周昆是1938年潜逃的，他手中的三万元只可以买300只鸡，而一年后，他手中的3万元只可以买300条鱼了。
实在不是多少钱。，他还是携款潜逃了，并且还给115师留下了3万元，并没有全部拿走。
可以确定的是他一定没有叛变，不然不可能查不出来这么大的一个人物。
就此他离开了历史舞台，再也没有出现。
有点奇怪。
四、对于一些超自然现象和未解之谜，为什么课本中从不收录？
课本是传授科学、传授科学探索过程的知识载体，对于知识结构尚不完整的青少年，传播传播超自然现象或未解之谜相关“知识”危害相当大，不利于形成正确的科学态度。
科学不是结论、不是假说、也不是一个个的理论，而是一种方法，研究的对象是言之有物、一定程度上可以重复实验或者重复观察到、再或者可以通过数学等方式归纳得出结论，然后在之后的实践过程中不断地验证结论，不断地对结论进行修正，这样的过程使得科学具备可证实、可证伪两方面的属性，在科学的研究方法中，这是一种自洽的逻辑体系，无论证实或者证伪都可以促进科学的进步，都是可以研究的对象。从小学到高中到大学的学习历程，其实就是传授这样的科学研究过程。
小学初高中比较重视数学这个研究工具，初高中开始进行自然科学知识的传授，也就是地理、生物、物理、化学等，到了高中的教材就已经相当完备了。拿初高中生物教材来看，初中从生物种群、群落、个体、分类等开始讲解，传授较为基本的自然知识，顺便沾一点进化论的知识；到了高中之后，就从生命的基本构成单元细胞讲起，从细胞讲到细胞和基因的发现历程，再到历史上孟德尔遗传规律、性状分离规律，使孩子们了解到基因和遗传的关系，然后再涉及一些现代技术，比如PCR扩增等等。
初高中这个过程其实是从达尔文进化论产生，到历史上的验证过程（孟德尔一系列实验和后来的观测技术进步观测到的细胞、基因），是理论在实践中的验证（PCR扩增技术、基因编辑），完成了从传统的达尔文进化论到现代生物进化理论的历程。大学课程尤其重要，是学习和应用科学研究手段、具备科学精神的重要环节。
未解之谜或者超自然现象，很多现象是主观臆测或者极少数无法重复的目击事件，甚至是造假的事件，那么这些事情就是很难重复观测研究的，得不到确定的或者重复可观测的结论，而这些现象也无法重现，这样的东西绝大多数都不属于科学研究的范畴。就拿鬼神之说来说吧，自古以来有各种传说，近现代也曾有科学家希望研究，无从入手，以至于有个医生搞出了“灵魂21克”那样啼笑皆非的结论。
要说观测对象吧，谁能给我抓个鬼，抓不到鬼，你让人研究个鬼？要说重复的结论，每个所谓的“目击者”的口述都不一样，现象也无法重复，这又让科学家研究个鬼?科学的研究手段对这些玩意儿无从入手；相对而言未解之谜还好一些，只不过也被那些“未解之谜”系列丛书给拉偏了，其中一些事件已经得到解释，有一些还没得到解释，科学毕竟有局限性，还有一些完全就是编造的，比如5亿年前洞穴中的绘画。
（其实是西班牙一处洞穴中的古老壁画，画着野牛和人类活动景象，距今不到3万年）
青少年、青年不在于知道多少“未知”，而在于知道多少“已知”，牛顿还说自己站在巨人肩膀上，若是没有足够的科学知识、没受到足够的科学锻炼就去研究“未知”，那往往得不出有益的结论，无非是浪费时间。要不怎么有人调侃，“人类的本质是复读机”，人类就是不断地学习前人的知识经验，然后才在已有知识体系中突破、创新。
建议不要给小孩看这些乱七八糟的东西，现在知识载体形式很多，网络上有不少成名的科普作家，随便关注一个就能了解到很多科学知识以及科学的内涵。
五、历史上有哪些未解之谜，让人事后想想是最为匪夷所思的？
优质答案1
老四讲历史，我们来说一下历史上的一些有趣的未解之谜。
三星堆应该很多小伙伴听说过三星堆吧。庞大的青铜人像，可以说是价值连城的宝物了。青铜器是比较好价值的物品，特别是那种古代的青铜鼎，象征着权力和财富，也是代表至高无上的物品。
三星堆历史可能最少有五千年历史，庞大的三星堆没有文字，可有点不可思议，各位要知道，古代人最喜欢在一些器皿留下文字，他们想传承一些文化。
没人可以详细说明三星堆来自于什么文化，到底是不是中原的物品，亦或是来自于异域。
有人说古蜀国生产了三星堆，可是这庞大的三星堆，为何没有一些古蜀国的图像或者文字的雕刻？古蜀国的历史到底是发生了什么？史料根本查不到古蜀国的任何消息，只有一小段的记载，不能了解其中的详细文化。
古蜀国和三星堆，是非常有趣却又匪夷所思的未解之谜。
兵马俑大多数人应该听说过，以前在挖兵马俑的时候，出土了一批千年都没有任何生锈的宝剑，举世震惊！
公元前二百多年，到现在，这么多年，两千多年啊，以前的宝剑居然没有生锈？你说奇不奇怪？
这批宝剑是青铜剑，出土的时候依然锋利无比，好像新的一样。经过科研人员的研究，发现剑身有一层特别的化合物，要知道，这种工艺可是近代的产物！
为何这种技术会出现在古代？而且技术的作用非常纯熟老练，可能还超越了近代的技术，完全颠覆了认知，难道真的有《寻秦记》？真的有人穿越到了秦朝？兵马俑里面的宝剑也算是未解之谜。
说起鬼谷子，大家都不陌生，觉得他就是王者荣耀游戏里面的一个普通的辅助，大错特错了。
历史上的鬼谷子据说拥有神鬼莫测的本事，白起，吕不韦，李斯都是他的学生。
有人说，根本没有鬼谷子这个人，说鬼谷子是一种门派，或者一个组织。各种说法更加增加了鬼谷子的神秘感。
根据记载，鬼谷子可能活了几百岁，真是活久见。鬼谷子到底多神奇？无数的无名小卒跟了鬼谷子学习，就成了大人物，有几百个精英学生，基本都是名留青史，例如王翦、徐福、毛遂、范蠡等等，非常多。鬼谷子的年龄和他的一切，都是未解之谜。
优质答案2
1948年初，陈诚在东北吹的牛都被解放军一一打破了，尤其是新五军陈林达部被解放军突然全歼，更是让东北战场的国军风声鹤唳，草木皆兵，惶惶不可终日。陈诚在东北待不下去了，只好换人，于是千挑万选之后，校长的五虎将之一卫立煌又奉命出山，来到了东北，主持东北战局。
《特赦1959》中王耀武曾经评论校长说，他是连一张卫生纸都舍不得扔的性格，其实这个说法并不对。校长对东北的战略价值始终是有所怀疑的。抗战结束后杜聿明力主进军东北，校长就很犹疑。四平之战后，杜聿明力主北上追击攻占长春，校长却要求停在四平就可以了。而在新五军被歼灭以后，校长到东北和廖耀湘谈话时表示，又一次准备放弃东北。
校长之所以有这个意图，是因为他认为东北战场局势已经难以扭转，与其将六七十万国军葬送在东北，不如将这些部队撤入关内，退守华北，确保华北。毕竟这时候国军在关内虽局面被动，但局势还没有到不可逆转的时候，所以他想放弃东北，收缩战线，集中兵力，寻机与解放军进行战略决战，扭转局势。
但卫立煌到了东北却毫无这个意思，既不出兵救援长春，也不按蒋的计划将部队向关内撤退，而是将兵力向沈阳，长春和锦州三个据点集中，并且到处宣称，沈阳兵工厂自产武器足够使用，沈阳周围可以产高粱米，足够东北国军食用，所以只要坚守东北，再训练三十万部队，东北战局就有办法，有出路，毫无放弃东北的意思。
蒋虽然想放弃东北，却不肯自己提出，本来是想另找一个人来提出这个方案，为他背锅，没想到卫立煌和他的想法完全不同，既不救援长春，也不向关内撤退，而且和廖耀湘，范汉杰都闹得很不愉快。这时候蒋才有些后悔了，木已成舟，为时已晚，他还没有找到更好的办法，辽沈战役就开始了。
解放军进攻锦州时，蒋要求廖耀湘全力救援锦州，并要求华北派出兵力东进增援锦州，意图不完全是增援锦州，而是希望能在锦州好好打一仗，然后乘势将部队拉进关内，退守华北，稳住华北局势。但在这个问题上，廖耀湘始终不肯配合，卫立煌又支持廖耀湘的意见，这就让蒋非常尴尬了。
后来廖耀湘终于奉命增援锦州，却在辽西水网地带徘徊不进，锦州解放后蒋仍然要求廖耀湘兵团西进和侯镜如兵团夹击锦州，意图其实已经很明显了，就是要冒险将廖耀湘兵团撤入关内，把卫立煌丢在东北算了，但廖耀湘还是不解风情，拒绝执行命令，因为他想的是直接从营口撤走，而不想去锦州附近冒险。
关键时刻又是卫立煌同意了廖耀湘的意见，于是廖耀湘兵团向南转向营口，结果在半路上被解放军包围，这时候因为廖耀湘的指挥部被打掉了，各部队乱了，四十九军郑庭笈直接和卫立煌联系，卫立煌又命令郑庭笈直接撤回沈阳。也就是说，卫立煌实际上也不支持廖耀湘南下营口，而是想把部队留在沈阳，但却没有明说。
所以，廖耀湘在辽沈战役期间的表现始终让人很费解，不知道他的真实意图到底是什么。反正他既不愿意增援长春，也不愿意增援锦州，又反对直接放弃东北，这就成了不战不走不降的局面。也是因为东北国军在辽沈战役中始终缺乏统一指挥和行动的统一方向，最终导致锦州率先被解放，廖耀湘兵团以意外的形式全军覆没，沈阳和长春不战而降，东北也就全部解放了。