咏柳的诗配画_咏柳的诗配画一年级

咏柳的诗配画，也是一种别样的美。这幅画中，柳树的枝条柔软，在风中摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。画面中的女子穿着一身素雅的衣服，手中拿着一一把油纸伞，站在柳树下，微风吹过，她的裙摆随风飘动，看起来非常唯美。不得不说，这样的画面真的很适合用来当头像，给人一种很舒服的感觉。一组头像，女孩穿着一件白色的衬衫，头发披散在肩上，眼神看起来很忧郁，整个人给人一种很高冷的感觉。

一、咏柳给诗配画？

《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。

这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美她裁出了春天。

二、一节课讲一首诗合理吗？

优质答案1

要具体问题具体分析，若是像陈子昂的《登幽州台歌》，则可能只须半节课即可，若是像岑参的巜白雪歌送武判官归京》，则一节课上不完，而正常的七律诗则一节课内可以完成讲授，，要具体地去分析，灵活地讲授，时间掌握在教者与学者的手中。

优质答案2

我认为比较合理。

一首不太长的诗用一节课基本够用。

可以从作者简介到写作背景到写作内容与技巧及韵律格式等逐一讲解。

如果象李白的《梦游天姥吟留别》这样的古体怕一节课时间就不够。

优质答案3

一节课讲一首诗合不合理要取决于一首的长短及教法，绝句可能短于一节课，而长诗往往要几节课。

一首诗讲得好不好，并不仅仅只是让学生背过默写过，这样的教学一节课足矣，但我认为这种教学是极不负责任的。因为有些诗所表达的意蕴都比较含蓄，其创作背景、表达的思想内涵及文学美学价值等都是必须要涉及的，这对学生深入理解是有相当帮助的。如果这样教学时间必然要长一点。

学古诗关键在于悟，悟的前提是理解，低年级学生可用诗配画的形式，高年级学生可用改变文体的形式，这样不但加深了对诗的深入理解，也培养的学生的审美情趣，提高了语言的艺术修养。这样的教学就不单单是一节课的时间了。

三、春天的古诗配画？

杜甫的《绝句》，也是很有画面感，里面的春天的景色描写的淋漓尽致，太阳，江山，春风，花草，泥土，燕子，沙子，鸳鸯，一幅多么美好的画面，都可以体现在图画上。

贺知章的《咏柳》，画成诗配画非常好画，一棵柳树，一个太阳，一片绿草，重点要把柳枝画好。