宇宙生命之谜短文阅读(宇宙生命之谜课内阅读及

宇宙生命之谜短文阅读》是2011年北京大学出版社出版的图书，作者是王永强。本书主要讲述了宇宙生命之谜的内容。本书是一本科普读物，也是一本生命教育读物物。王永强，中国科学院院士，著名宇宙生命学家，国家自然科学基金委员会资深评审专家，中国科学院大学兼职教授，北京大学生命科学学院院终身教授。主要从事宇宙生命学、天体物理学、宇宙起源等方面的研究。

1、《宇宙生命之谜》是一篇什么文？

《宇宙生命之谜》全文是按“提出问题——分析问题——得出结论”的顺序来进行描写的。这也是说明文常见的写作顺序。 本文是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，并最终说明到目前为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。

2、宇宙生命之谜表达了什么？

《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

3、宇宙生命之谜如何理解一段话？

《宇宙生命之谜》一段话的理解

课文说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。

选编这篇课文的主要意图，是通过阅读理解，学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生爱科的兴趣。

4、宇宙生命之谜明确了什么阅读目的？

宇宙生命之谜，培养探索未知的好奇心

能根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知识。通过了解宇宙生命之谜，培养学生主动查阅相关资料，从小养成热爱科学、热爱地球、保护环境、探索未知的好奇心。这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

5、宇宙生命之谜选自哪里？

宇宙生命之谜选自小学六年级上册的课文！

6、作者为什么要写宇宙生命之谜？

因为人类目前对火星是比较熟悉的，也是代表着宇宙的一个星星，所以作者写火星。

7、宇宙生命之谜分为几个内容？怎么分？每个部分讲什么内容？

答第一部分第1自然段

第二部分第2~3自然段

第三部分第4~5自然段

第四部分第6~9自然段

第五部分第10~11自然段