儿童玩具有哪些？1岁儿童玩具推荐
儿童玩具有哪些？在孩子的成长过程中，家长一定要注意给孩子选择一些安全的玩具，避免孩子误食有毒物质，危害孩子的健康。下面我们就来看看，有哪些毒玩具吧！希望家长朋友们能够引起重视，不要让孩子玩这些有毒玩具。那么，家长应该如何给孩子选择玩具呢？一起来看看吧！！，我们要知道什么是毒玩具。毒玩具是指含有毒物质的玩具，包括电子游戏机、迷你枪、摇头娃娃、水晶泥、塑料积木等。
一儿童玩具有哪些
家教常识
有一个家长在昨天的文章后留言我们该选择什么样的玩具陪孩子玩呢，我们也愿意自己带孩子，不是出不起高端家教费，而是看了您的文章知道自己带孩子对小孩是有好处的，现在赚钱是一方面，但如果耽误了孩子那就是一生的悔恨，所以，我想问一下，我们陪孩子玩的玩具有哪些选择，是不是最贵的就是好的？
回复
这个问题问得好，也说明只要家长用心陪孩子，总是可以找到适当的路径，例如通过游戏玩具的方式陪孩子玩，即可以促进亲子关系，又能培养孩子的各种能力，也能让你体会陪伴一个生命成长的快乐。算是一件多赢的事，那么今天就来聊聊玩具的选择，我记得给儿子选玩具的时候，还真是动了一番脑筋，现在把一些心得体会奉献给大家。
，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。
就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。具体来说，儿童玩具可以分为以下十种
积木类:这是最为经典的传统类玩具激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。大型的拼图地毯，既实用，又能起到促进孩子思维发展的作用，注意选择的时候，要看清楚材质，一定要选择环保，无污染的材质。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。等到5岁左右，适当添加棋类游戏，让孩子享受高水准的益智快乐。交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。也是对交通规则的早期渗透，作用很大。
拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。等孩子4-5岁时可以结合拖拉类游戏进行想象故事的训练，结合场景，孩子一定有话要说，我记得当初儿子就是结合游戏编了一个很好的蚂蚁童话故事，在成长网连载，反响不错。拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，培养他们的耐心和持之以恒的精神。这个和拼图类类似，但因为是硬质材料，需要孩子稍微大一点才可以操作，而且图案会更精细，要求更高。
卡通玩偶类:父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。这个主要是一些陪伴孩子睡觉的玩偶玩具，儿子当初得到一个幸运狗，一直带着睡觉，直到中学才放掉，这也是孩子的一个陪伴需要，如果父母经常和孩子沟通，交流，那么对于玩偶的需要可能不那么紧迫，但属于玩具的一个类型必须要提一下，有的孩子睡觉离开了他从小陪伴的玩偶就睡不着，如果过分依赖也需要父母做出一些调整，将更多的爱给与孩子。
，选择玩具首要选择是孩子的需要，并且对他的能力、情感具有积极促进作用，更能融洽亲子关系，共同游戏的过程是父子或者母子交流亲密时间，那么这样的玩具就是合适的，到不一定是多么贵重，多么值钱。我记得儿子最珍爱的玩具是一副木制积木，到了高中有时候回来，都会拿出来回忆一番，可见内心的认可度。
二儿童玩具有哪些种类
小孩子们都是很喜欢玩玩具的，其实通过玩玩具这个事，家长也能教给小孩一些道理，比如要学会和别人分享玩具，要爱护自己喜欢的玩具等等。有些小孩看到别的小孩有某某玩具，自己也想要，但很多家长实在不知道是什么。那么，儿童玩具的名称有哪些?今天就来为大家详细的介绍一下。玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。
按原料和工艺分为金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具;
按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具;
按年龄分为乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具;
按功能分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。
由于某些玩具存在不安全因素，世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验，符合标准的，在产品上注明标记，否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。
，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
具体来说，儿童玩具可以分为以下十种
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，培养他们的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶类:父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
儿童玩具的种类主要有沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美，反映事物的典型特征;活动多变，有助于鼓励学习;符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒;符合安全要求等。，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
三现在最流行的儿童玩具有哪些
根据目前的一些主流儿童电视剧，如熊出没、朵拉什么的主要人物，道具什么的，小孩子特喜欢，还有就是一些汽车，积木玩具，很多小孩一看见这些都会喜欢的，还有就是最好能发声或能动的，效果会比较明显。