study过去式_study过去式 英文
study过去式和未来式，这样的学习方式不仅可以帮助孩子提高英语水平，还能让孩子更好地理解课本知识。很多家长在辅导孩子学习的时候，往往往不知道如何正确引导孩子，导致孩子的学习效率低下，甚至出现厌学情绪。其实想要提高孩子的学习成绩，父母可以这样做。下面我们一起起来了解一下吧。如何培养孩子的学习兴趣？家长要做到这3点，孩子成绩自然提高。一起来看看吧。，家长要让孩子明白学习的重要性。
一study过去式
studied，ate, read, climbed, helped, listened, lived, looked, flied, liked, cleaned, played.二study过去式 英文
gffggfggfgfgfgfgfgfgggfgfggfy变i加es,studied
以辅音字母加Y结尾的,把Y变为I,再加ed,所以用 studied
三study过去式过去分词
动词原形study，过去式studied，过去分词 studied，现在分词studying，第三人称单数studies，例如
1.Reading for pleasure and reading for study are not the same.读书以自娱和读书以学习是不相同的。
2.She as aepted to study music.她获准学习音乐。
3.It is important to develop good study skills.培养良好的学习方法很重要。
四study过去式和过去分词形式
study过去式studied；过去分词studied。，study名词复数studies；现在分词studying；第三人称单数studies。study，英文单词，名词、动词，作名词时意为“学习，研究；课题；书房；学问；人名；(英)斯塔迪”，作动词时意为“学习；考虑；攻读；细察；研究；用功”。
study，learn这两个词的共同意思是“学习”。其区别是
1、learn侧重指通过经验、练习或经别人指教而获得知识或技能，强调结果；而study指专心钻研而获得知识，有探讨和研究的意思，强调学习的过程。例如Heasstudyingthemap、他正在仔细看地图。
2、学习技能(如tosim)只能用learn，不能用study。
3、“向某人学习”只能用learn，不能用study。例如Weshouldlearnfromtheadvancedorkers、我们应该向先进工作者学习。
4、“在…学习”只能用study，而不能用learn。例如MaryisstudyingattheUniversity、玛丽在这所大学学习。
百度百科-study（英语单词）
五study过去式为什么改y为i
一、语法易错点
1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择:hat (什么) ho (谁) here (哪里) hose (谁的) hy(为什么)hen(什么时候)hich(哪一个)ho old (多大) ho many (多少)ho much(多少钱)
二:形容词比较级
当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如:
I m taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier
④ 双写的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
三:动词过去式
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 orked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried orry – orried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写一个字母(此类动词较少)如 sped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – sa , have – had , do – did , go - ent , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - fle , am/is - as ,
are - ere , say - said , leave - left , sim - sam , tell - told , dra - dre , e - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四:动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , orking , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , riting
③ 双写一个字母的(此类动词极少)有:running , simming , sitting , getting
五、小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a ne car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)I 我you你 he他 she她 it它 e 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
六:句型专项归类
1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,
如:I m a student.
She is a doctor.
He orks in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:I m not a student.
He does not (doesn t) ork in a hospital.
There are not (aren t) four fans in our classroom.
☆注意☆ 小结:
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 "not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn t,aren t",但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don t , doesn t , didn t ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .
3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.
如:Are you a student ？Yes, I am No, I m not.
Is she a doctor？Yes, she is. No, she isn t.
Does he ork in a hospital ？Yes, he does. / No, he doesn t.
Did you atch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn t.
☆注意☆ 小结:
一般疑问句是在肯定句的基础上,
①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.
这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.
4,特殊疑问句:以特殊疑问词(hat , here , ho , hich , hen , hose , hy , ho等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答.如:
What is this？
Where are you going？
Who played football ith you yesterday afternoon？
When do you usually get up？
Why do you like spring best ？
Ho are you？
☆注意☆ 小结:
其中ho又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: ho many(多少(数量)), ho much(多少(钱)), ho tall(多高), ho long(多长), ho big(多大), ho heavy(多重)
例句:Ho many pencils do you have ？
Ho many girls can you see ？
ho many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,
Ho many + 名词复数 + do you have 你有多少……
Ho many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……
Ho many + 名词复数 + are there… 有多少……
七:完全,缩略形式:
1、简缩形式的变法把倒数第二个字母，通常是元音字母变成 但are除外，are要把a打成 。Eg:he is=he s they are=they re
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What s
4、记住一个特殊变化;let s =let us 让我们(不要把 变成i) 5、记住thisis 没有简缩形式this s(错误)
5.常见的缩略形式
I m=I am he s=he is she s=she is they re=they
are you re=you are there s=there is they re=they are
can t=can not don t=do not doesn t=does not
isn t=is not aren t=are not let s=let us
on t=ill not I ll=I ill asn t=as not