T字之谜拼图，手工拼图
制作t字之谜拼图的方法。这是一个非常有趣的游戏，玩家需要在规定的时间内拼出字母，然后根据拼图的结果判断谜底。游戏共有三个难度，分别是简单、、中级、高级。在这三个难度中，最简单的就是中级难度，只需要拼出字母即可。如果拼不出来，就需要重新拼出来。而最难的就是高级难度，需需要拼出汉字才能通过。不过，这也是考验玩家的智商的时候，毕竟在游戏中，很多东西都是可以用拼音代替的。
一t字之谜答案拼图
最近辅导孩子做数学作业的段子非常多，当看到孩子满是红叉的数学考卷，回家一做数学作业就磨蹭到深更半夜，许多家长往往会被孩子贪玩、上课不认真、学习不努力、不聪明和没有数学天分等等各种表象所蒙蔽。
“孩子数学不开窍怎么办？”成了广大家长们的最大困扰。本次讲座预告刚推送就有百余名家长报名！大家如此踊跃，也让成长君深深感受到“数学猛于虎”的危机。到底家长们拿什么拯救你娃的数学呢？
为了帮助家长们更好的理清思路，也让大家有温故而知新的机会，今天成长君就把成长保数理逻辑课程研发首席顾问——范杰英老师讲座的精华部分分享给大家，看看让孩子数学开窍的秘诀到底在哪里？
每个孩子的具体情况可能都是不同的，大家可以对照着观察自己的孩子，找到问题的症结所在，因材施教。
家长眼中简单的内容，对孩子来说极有可能是很不简单的
成人和儿童的理解能力、认知方式、知识结构等等都有着巨大的差距。
就拿最基础的加减乘除来说，成人对这些知识已经内化了，几乎不需要思考就可以下意识地得出结果。
对孩子来说，是感知到环境中具体可见的量，然后认识数字，接着才能够把物品的数量和抽象的数字结合起来。
比如说，一个学龄前的孩子，他先看到3块饼干，后来认识了数字3，可能还要经过很长的时间，才能把3块饼干和抽象的数字3对应起来，只是数与量的对应就是一个长期的学习过程，更不用说之后的加减乘除运算了。
成人的思维特点是以抽象思维为主，而10岁以前的儿童一般是直观思维，学习不能离开具体事物的支持。
比如说，成人觉得很简单的加法交换律就是a+b=b+a。
在孩子看来，只能在反复的摆珠子、掰手指的过程中发现3颗珠子和4颗珠子合起来是7颗珠子，4颗珠子和3颗珠子合起来也是7颗珠子，进而得出3+4=4+3的结论，再发展到可以用符号来表示这一规律。
爸爸妈妈们不妨将自己设想为和孩子差不多的年龄，用心体察孩子学习数学的困难点在哪里，给孩子足够的时间去操作、去探索、去领悟，再适当地给孩子启发和帮助。
耐心地等一等孩子，允许他们按照自己的节奏长成最理想的样子。
孩子可能对学习的内容或形式缺乏兴趣。
没有兴趣，就难以调动全身心的积极性投入到学习当中。很可能你说得口干舌燥，孩子的注意力根本不在这个点上。
差不多每个孩子都有强烈的好奇心，我们所要做的，就是呵护孩子旺盛的求知欲，引导他保持对学习的兴趣和热情。
学习内容
在学习内容上，根据难易程度可以划分为3个区域舒适区、挑战区、恐慌区。
舒适区不需要付出努力就能做得很好，孩子容易失去兴趣；
挑战区需要付出一定的努力才能完成，也就是俗话说的“跳一跳，能够着”；
恐慌区是孩子付出努力也难以完成的，自然也没有兴趣。
最好的状态就是学习的内容基本上都落在“挑战区”，这样孩子会越学越有劲。
家长可以做的是根据孩子的状态不断调整合适的学习目标，学有余力，不妨给一些有难度的思维训练，而不顾孩子的现状，盲目去学奥数刷题，很有可能就扼杀了孩子的兴趣。
学习形式
学习的形式也会在很大程度上影响孩子的兴趣。这里给大家看几张图，都是一年级的口算练习，很显然，图二图三的色彩缤纷又直观可爱，比起图一的黑白单调算式更容易得到孩子的青睐。
学龄前的孩子主要是以游戏的方式来开展学习的，低年级的孩子喜欢具体的探索活动，高年级的孩子享受主动思考的乐趣。
对年龄小的孩子来说，哪怕是把黑白的内容变成彩色，也能对他们产生积极影响。
老师小建议
爸爸妈妈们和小年龄的孩子做一做买卖游戏，启发大年龄的孩子思考问题，自己找到解题方法，让孩子体验到冥思苦想一道题终于解出来的那种强烈的喜悦，都是很好的做法。
及时的激励和反馈也是激发孩子兴趣的一大秘诀。
毕竟，不是所有的内容都是有趣的，也不是所有的学习形式都是好玩的，但孩子通过自己的努力，每学到一个新的知识点，每取得的一点小进步，都是值得我们做师长的去肯定和欣赏的。
就连我们家长应该有过这样的体验，某个学科的老师赏识自己，自己就连带着喜欢上了这个学科。
所以，越是学习不好的孩子，越是需要发掘他做得好的地方，给予鼓励。
孩子可能没有理解所学的知识
许多孩子可能加法算得很娴熟，并不明白其中的算理。可能公式记住了，并不知道这个公式是怎么推导来的。不理解，学习就停留在表面，有难度的问题或是灵活的问题就难以应对。又或者是这次碰巧做对了，下次可能又做错了。
理解与不理解的差距在哪里？
比如说，孩子学习进位加法，7+6，是从6当中分拆出3，和7凑成10， 10再和另一个3相加，得到13.
对成人来说，这样的运算可能反而是复杂了，对孩子来说，背熟7+6=13也不是难事。理解这个算理，掌握拆数的方法却非常重要。
这其中不仅包含着一种能够看出算式中隐藏着的数字或式子的能力，也蕴含着重要的数学技巧，在以后的学习中经常会用到。比如说巧算，又比如说因式分解。
其中，利用分拆进行巧算是小升初绕不开的内容，拆项、添项进行因式分解，是重点高中自招考试常见的题型。
不理解的孩子记住了7+6=13，理解了的孩子则更容易将这种思路迁移到更复杂的情境中。
如果孩子在最初的数学学习过程中，习惯了记忆和背熟，而不是去探索、去理解，随着年级的升高，数学学习将变得越来越困难。
老师小建议
帮助孩子多花一点时间去实际操作，去探寻规律，去理解背后的原理，少花一点时间去背公式和机械刷题。
短期来看，前一种做法可能费时费力，后一种做法更容易出成绩，从长远的角度来看，前一种做法更有利于培养良好的思维品质，后面的学习可能会越来越轻松。
孩子可能存在某些能力上的不足
有的孩子经常看错符号，除号看成加号，乘法算成加法；有的孩子容易抄错行，或者漏看一些信息。这样的孩子在计算上丢分是比较厉害的，大家一般会把原因归结为粗心。
但其实孩子可能已经很努力了，只是视觉辨认能力、视觉专注力等方面的能力略显不足。如果是这方面的原因，进行一些必要的能力训练可能会有所改善。
以上是几个常见原因，每个孩子都是不同的。也有可能是课堂效率不高，又或者是没有养成良好的学习习惯等等。具体到每个学习版块，又可能有着独特的问题。
这就需要爸爸妈妈们在平时细心观察自己的孩子，找到适合自己孩子的辅导方法了。
家长在家如何辅导孩子的数学学习？家长要保持稳定的情绪。
上了一天班本来就已经很累了，还要费很大的精力和脑力来管孩子的作业，的确是很难。辅导孩子作业对大多数家长的情绪控制能力都是极大的考验，这个又非常重要。
影响学习的因素主要有三个
1、智力因素
2、非智力因素，如学习动机、情绪状态、意志力等
3、学习方法与策略
这几个要素中，家长可以迅速干预并起到效果的，就是让孩子有好的情绪状态。
当我们大人发火失控的时候，孩子的大脑其实是停止思考的。只有在安全的环境下，孩子才有能力去主动探索和学习。
情绪并不是直接由事情本身引发的，更多地是取决于我们对这件事的看法。
比如说，孩子今天数学作业犯了几个低级错误，如果你认为孩子学习太不认真了，自然会火冒三丈；
如果你认为孩子犯一些错误是成长过程中难免的，那么就能心平气和；如果你认为是自己对孩子的关心不够导致他犯错，那还会感到一丝内疚，从而进一步去了解孩子出错的原因，然后再去帮助他。
所以说，情绪
抱着这样的信念去看待孩子的各种问题，情绪就会相对平和。
掌握一些和孩子有效沟通的方法
比如说，孩子没考好，回来说，这个老师专门和我作对，都出些我不会的。我们怎么回应呢？是指责他自己考不好还怪老师题出得不好？还是接纳他哦，老师和你作对？你能具体说一说吗？
让孩子说出心里话，等他情绪疏泄完了，再启发他思考没考好有没有自己的原因呢？这样更有利于他认识到自己的不足。
有孩子做减法总是忘记退位，可以试试这样说我看你上一道退位减法做得不错，当时是怎么做的呢？这就可以启发孩子去成功的经验，并迁移到其他的题目中。
或者这样说看来退位减法真的有点难，我们一起来想一想，老师上课是怎么讲的？
表明自己愿意和孩子一起面对学习上暂时的困难，也容易了解到造成孩子没学会的具体原因，从而对症下药。
启发孩子思考，帮助孩子理解
不思考、不理解，是很难学好数学的。
比如孩子新学习一个公式，但他却用不好，那就要看他是不是了解到这个公式的来龙去脉。我看到过很多学生，小学的时候已经在奥数班学过等差数列求和公式，到了初中还不会用。这个时候，就得和他一起研究这个公式究竟是怎么来的。
不过很多爸爸妈妈并不是专业老师，做不到这样来辅导孩子，那至少我们可以做到不给孩子现成的答案，而是让他自己去思考，去想问题的解决办法，动脑筋动得多了，也就越来越灵活了。
经常会有学生来问我，老师，这道题该怎么解？我通常会先问他几个问题
这个是要求什么？
已经有哪些条件了？
这些条件可以得出什么隐含条件吗？
还缺什么条件？
有办法找到这个缺少的条件吗？
这样几个问题下来，很多情况下，学生自己已经得出解决办法了。
爸爸妈妈如果经常以这样的方式启发孩子思考，久而久之，他就养成了自主思考的习惯。
日常生活中，家长如何培养孩子的数理逻辑能力？虽然家庭不是学校，家长也不是老师，难以做到科学系统地培养，我们可以在日常和孩子的互动中，在外出游玩的时候，在和孩子游戏的时候，不知不觉地训练到孩子的一些能力。下面就推荐几个平时在家可以玩的亲子小游戏，供爸爸妈妈参考。
亲子小游戏
1、涂色游戏
（适合4-8岁）
作用锻炼有序思维能力
准备红、黄、蓝3种颜色彩笔，画3个同心圆，每个圆里面涂一种颜色，看看一共可以涂出几种图案。孩子的思维一般是散点思维，想到一点是一点，看问题也不全面。
我们可以引导他先固定中心圆的颜色，如固定为红色，再涂外圈，分别是黄色和蓝色，或者是蓝色和黄色。就可以知道一共可以涂出6种图案。
这个游戏帮助孩子把思维变得有序，看问题不重复、不遗漏。有序思维在小学阶段的学习中影响还不是很明显，到了中学，需要分类讨论的时候，这个思维能力就显得非常重要。
生活中，有序思维显然也能帮助孩子井井有条地安排自己的学习和活动。
大一点的孩子，可以在外出游玩的时候找路线，也能帮助有序思维的发展，看地图找路线的，还能锻炼到空间记忆能力。
2、报数游戏
（适合全年龄段）
作用归纳推理、寻找规律的能力及听觉注意力
家庭聚会或人多的时候，大家围成一圈，从某一个人开始报数，遇到7的倍数或是含有7的数字就要以拍手代替。这个数字也可以是其他的，或者是按照某种规律依次报后面的数字。
这个游戏不仅可以培养孩子的数感，加强他对数字的敏感度，还可以提高孩子归纳推理、寻找规律的能力。对听觉注意力也是很好的训练。
3、其他常见游戏
如，算24点，七巧板拼图，T字之谜，数独等等，都能锻炼到数理逻辑能力。
成长君说以上就是我们本次讲座的精华内容。
数理逻辑思维能力如此重要，但并不是与生俱来的，它需要后天科学系统地培养，与长期的点滴积累！
希望老师的讲解与建议可以帮助你找到提高孩子数学成绩和数理思维能力的方法。
如果大家在陪娃学习的过程中有各种烦恼和问题，也欢迎在评论区告知成长君。
每个月我们将把家长们最关心的热点问题汇总成讲座，邀请我们成长保更多的专业老师进行答疑解惑！
请记得
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二怎么制作拼图带字
以在OPPO手机A5安卓8.1操作系统为例，拼图可以通过进入到手机的相册页面选择需要的图片。然后点击拼图按钮并根据需要拼成对应的图片。然后再点击编辑按钮，选择文字并输入需要的文字即可。1、点击手机的相册按钮进入。
2、进入到相册以后点击选择按钮，选定需要的图片。
3、图片选择完成以后点击页面底部的拼图按钮。
4、在出现的拼图界面选择需要的模式。
5、此时页面跳转以后可以看到已经将图片拼合完成。
6、点击图片底下的编辑按钮。
7、在出现的编辑选项中点击文字。
8、然后在需要的位置点击一下，可以看到添加文字的输入框。
9、此时在输入框中编辑需要的文字并点击完成。
10、此时页面跳转以后即可看到已将图片拼合完成并添加了文字。