人类睡眠之谜思维导图_假如人类不需要睡眠思维
人类睡眠之谜思维导图，一种全新的思维方式，帮助人们解决生活中遇到的各种问题。本书从人类睡眠的角度出发，以图文并茂的形式介绍了睡眠的基本知识，包包括人体生理、心理、社会生活、环境因素等方面的内容。通过阅读本书，读者可以了解到睡眠的重要性，掌握科学的睡眠方法，提高睡眠质量，，减少失眠的发生。，还可以学习一些健康知识，增强自身免疫力，预防疾病的发生。
一、人类到底有多少未解之谜？
优质答案1
人类疾病上万种，其中有数千种遗传性疾病，而那些遗传性疾病的病因都还难以明确，这就几千个未解之谜了。科技是不断发展的，但每个阶段都会有每个阶段的问题。
人类以观察了解这个世界这个宇宙，观察不到就难以相关规律得出假说或者理论，而人类现在的观测能力相当有限，虽然明面上人类可观测宇宙的范围有930亿光年，可是绝绝绝大多数的现象人类都不能观测到，人类仅仅是根据星系的红移等规模庞大的宇宙现象得出宇宙的范围，可仅限于能观测到，很多事情搞不明白，仅限于观测到，比如现代人类还不能直接观测到距离地球最近的半人马三星系统中的行星，必须借助行星对恒星亮度的影响来观测。观测能力有限，就使得现阶段的人类有非常多的未解之谜，人类了解到的宇宙规律可能还不到宇宙所有现象规律的0.0001%，成就非常有限，对于现代人类来说却是受用无穷的。人类已经逐渐地探索地球外的空间，也在开拓新的能源方式、建造庞大的望远镜，它们能使人类走得更远，观测到更多现象进而把握规律。
人类每个阶段会遇到各个阶段对应的问题，在人类从猿人到能人进化的阶段，主要是解决吃喝的问题，从树上下来后人类面临新的环境，就需要探索新的食物，于是人类学会了吃肉，慢慢还学会了用火，人类的智力不断地发展；到了文明时代初期，人类考虑的 是如何更高效地提升生产效率，于是有了金属工具和农业、贸易的发展；在古代封建社会，人类也建立了各种社会制度，从经验上疾病、农业生产等方面的问题以及改造的可能；到了近现代，人类考虑的是进一步地提升生产效率解放人力，人力解放了就有更多的人力物力投入到科学等需要智慧才能开展的领域，所以人类有了生产线、有了飞机大炮、有了火箭，牛顿定律、相对论等理论的出现和证实，使得人类科技更迅速地向前迈进，现代人依然有很多问题困扰。
人类的未解之谜可以说是无限的，不走出地球就不知道宇宙有多大，就无法知道每一种宇宙现象，考虑宇宙的规模，人类未解之谜可以说相对无限。而且就拿地球上的现象来看也有大量的未解之谜，意识之谜、地震的规律等等。
优质答案2
关于这个问题，我的回答是有无穷无尽的，有很多，例如地球以外有生命吗？
二、习惯培养需要科学工具，关于儿童思维导图你知道哪些？
优质答案1
美国孩子最早接触的思维导图是气泡图，因为它很简单，又很符合孩子喜欢发散，想象的思维特点，我们的新书《聪明的妈妈教方法》中有一节谈到这个问题都，可以参考下。
美国孩子能说会道全靠一张气泡图
前面介绍了Mind map, 在接下来的几节里，我主要给大家分享一下美国老师经常使用的另一种思维训练工具——think map。
一天下午，逃逃和几个同学在家里玩，中途有一位小朋友跑来问我他们能不能下载一款叫Agar（细胞大作战）的游戏。一听是游戏，我迟疑了一下，他也看出了我的疑虑，立马开始向我推销“这款游戏挺好的，动画做得漂亮，而且一点都不暴力血腥……”说着说着索性在我书桌上拿起一张草稿纸开始画气泡图——中间一个圈圈表示他要下载的游戏，然后引出一堆气泡，每个气泡都代表这款游戏的一个优点。这招很奏效，我很快就答应了。
在逃逃的同学中，我经常能遇到这些能说会道的孩子，和他们聊天不会觉得他们幼稚，反倒会被他们发散性的思维和清晰的条理折服。这和他们长期受到的思维训练有关，能想清楚问题自然就能说清楚。
为了帮助孩子们思考，美国老师经常使用的一套think map 工具中，对低龄孩子更实用的，就是气泡图。逃逃上小学这两三年，画过的气泡图还真不少。我们家长应该都有这种体会，平时我们把想要做的事一条条地列出来，做一个清单会对我们提高效率很有帮助，同理，孩子们学着把自己零散的想法画出来做成一幅图，对他们清晰表达想法也会有帮助。
我今天和大家分享的气泡图，其优点就在于它能保证思考的自由度和有效性，不仅能让孩子们的思维尽可能地发散，还随时提醒他们一个规则所有发散的气泡都需要和中心点相关。
不同年龄段的孩子适用不同的气泡图，我先分别给大家介绍两种不同的气泡图bubble map（气泡图）和double bubble map（双重气泡图）。[M1]
先说bubble map。它是低龄（一年级以下）孩子用得比较多的思维导图形式。结构很简单，逻辑只有一层，特别适合低龄孩子多维度地思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维。
例如，我们可以让宝宝来画一个自己的气泡图，先让他想想自己有什么特点，聪明？勤快？会收拾玩具？晚上不肯睡觉……然后分别写到画的气泡中。除了描述人或物品的特点外，气泡图还可以用来帮助孩子说清楚一件事情，比如“周末做了什么”，对于比较小的孩子，很多都还不知道该如何有条理地表达自己，所以爸爸妈妈可以用气泡图来一边说一边画一边写，帮他分成几个维度Went to……（去了哪里）、Played ith…… （跟谁玩了）、Ate……（吃了什么） Went to visit……（参观了什么）、Watched……on TV （看了什么电视节目）、Was feeling……（感觉怎样）。
有了这几个维度，孩子的思路慢慢理清了，话匣子也就随之打开了。
气泡图就是这么神奇，孩子去参加了什么活动，感觉怎样是开心、紧张，还是累趴了？多和他一起画画看，你会发现他会越来越完整，也越来越清楚地表达自己。
再说double bubble map。它适合年龄稍微大些（一年级以上）的孩子，这种较为复杂的气泡图可以帮他们清楚地认识两种事物的异同。比如在比较苹果和南瓜的异，可以用这种方法很直观地展示它们都有种子，都是圆的，而苹果长在树上，南瓜是长在藤上……
在生活中，我们可以用双重气泡图的方法让孩子养成有条理思考的好习惯。比如引导宝贝用画图的方式比较他最爱吃的蔬菜和水果，比较圣诞老人和精灵，比较孙悟空和猪八戒，比较Obama（奥巴马）和Romney（罗姆尼），也可以比较自己和最好的朋友……
在美国待久了我发现，其实很多老美家的孩子并不一定特别聪明，也不见得反应很快，但他们说话做事就是一副很自信的样子，很多事都有自己特定的认识逻辑和观点，这或许就跟他们从小受到的这些思维训练有关。
美国孩子成长学习过程中用于思考的think map工具，一整套有八种不同的模型，而气泡图和双重气泡图是低龄孩子用得最多的两种，其余的模型我在后续的内容中再慢慢和大家分享。
优质答案2
图示类型的思维工具比如我们基本上都已经知道了的思维导图。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。现在很多的小学，都已经开始了思维导图的课程，培养孩子画思维导图，让自己混乱的想法图示化，清晰化的能力。
除了思维导图，还有一些其他的思维可视化的图。
比如
气泡图
气泡图用来描述一个事物的属性，由很多气泡组成，中间的气泡填写要描述的事物主题，外边的气泡与中间直线相连接，通过描绘主题的深度与多样性帮助孩子学习知识。
比如这是一个孩子画的气泡图。中间是苹果，周围是他观察到的苹果的特点甜、红色、好吃、圆形、有香味、有营养。
双气泡图
双重气泡图用来做分析比较和对照，是气泡图的升级版，比气泡图多了一个主题气泡，可以帮助孩子对两个事物做比较，共同点、差别性一目了然。
这个图，是孩子用来观察蝙蝠和小鸟，并画出了他们的区别和异同。
这些图示，都可以帮助孩子分析和思考问题，并把思考的过程和结果结构化的呈现出来，这些属于第一中思维工具。