教学相长是什么意思

本文目录清单1。教学相长2 是什么意思？3.教学相长是什么意思？5.教学相长是什么意思？ 词语教学是什么意思？教学相长

教学是一个汉语成语，最早来自西汉·戴圣《礼记·学记》。

“；教学相长”；意思是教与学相互成长，是指通过教与学，不仅可以提高学生的进步，还可以提高教师自身的水平；意味着教与学相互促进。成语的构词方式是主谓式；在句子中作为谓语、宾语和定语。

成语寓意

博学就像孔子，不是无所不知，无所不知。在教育学生的过程中，他有时会受到学生的启发，进一步丰富自己的知识。这就是教学，古人早就知道了。这反映了一个普遍的道理。客观世界里的一切都是相互联系和依赖的。在教别人知识的，你也会提高自己。就像帮助别人，从自己身上受益一样。

成语典故

子夏是孔子后期学生中的佼佼者。他思维敏捷。当他年轻的时候，他的家庭很穷。他努力学习，成为了一名官员。他曾经是鲁国的君父。子夏很有才华。孔子去世后，子夏来到魏国西河（今山西河津）讲课，授予300名学徒。当时，名人吴起、田子芳、李悝、段干木和公羊都是他的学生，甚至魏文侯̵”；尊他为师。

当子夏跟随孔子学习时，他问孔子”诗经”中的”；巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚烂&孔子回答说”；这意味着在画图之前，先有白色的基础。&子夏又问”；那么，仁义之后是否会产生礼乐呢？”；孔子听后很高兴，回答说”；卜商，你真的能激励我。现在我可以和你讨论《诗经》了。”

聪明的子夏来自孔子”；画后素素”；中间”；仁为先，礼后”；事实上，这反过来又进一步激发了孔子，所以孔子很高兴，认为可以和子夏一起讨论《诗经》。

教学相长 这是什么意思？

解释原意是学习者通过学习知道自己的缺点，教学者通过教别人知道自己仍然有困难，然后进一步学习，所以学习者和教学者都可以通过教学过程得到改进。现在教学和学习两个方面相互促进，共同改进。（zhǎng）提高，提高。

【拼音】［jiào xué xiāng zhǎng ]

【来源】礼记·学记:学后知不足，教后知困。知不足，然后可以自反；知困，然后可以自强不息。，教学很长。

【近义词】兼容并包

兼容并包

【拼音】[ jiān róng bìng bāo ]

解释容纳各个方面或事物。

史记·司马相如列传:故驰骋兼容并包，勤思参天两地。

教学相长的意思

教学相长，汉语成语，拼音jiào xué xiāng zhǎng，这意味着教学和学习相互影响和促进，并得到改进。

来源礼记·学记:是故学，然后知不足，教然后知困。知不足后可以自反，知困后可以自强。所以教学也很长。

，教学和学习是相互促进和共同提高的。交换生活说教别人也是他们自己学习的一半。也许这就是事实。

再比如老师天天在堂上告诉大家，不特不能减少一切，反而能得到教学相长的好处。

扩展资料

典故

剑虽利，但不断坚持；材料虽美，不学不高。虽然有嘉菜，但我不知道它的目的；虽然有善良，但如果我不学习，我就不能达到我的功绩。，学习然后缺乏知识，教学然后缺乏知识。缺点，所以我感到羞愧和鼓励；如果你不研究，你就熟悉老师。从这个角度来看，教学是相当长的。

译文

剑刃虽然锋利，但不磨就切不掉别的东西；人的资质虽然聪明，但不努力学习，就无法提高修养。虽然有美酒美食，但如果你不亲自品尝，你就不知道它们的美味；虽然有正确的道理，但如果你不努力学习，你就无法达到它们的功能。，通过学习，你会发现自己的缺点；

通过教学，我知道我没有深入研究。如果你发现自己的缺点，你会感到羞愧，努力学习。如果你知道你的研究不深，你会向世界各地的老师寻求帮助，理解真相。从这些角度来看，教学和学习是相互促进的。

教学相长是什么意思？

原意是学习者通过学习知道自己的缺点，教学者通过教别人知道自己还有困难，然后进一步学习，所以学习者和教学者都可以通过教学过程得到改进。现在教学和学习相互促进，共同改进。

拼音[ jiào xué xiāng zhǎng ]

来源礼记·学记:是故；学后知不足；教后知困。知不足不足后可以自反。知困后可以自强；所以教学相长。

近义词:兼容并包角学相长

造句

(一)教学相长，提高法学教育质量。

(2) 教师爱学生，学生尊重教师，这是教学的前提。

(3) 教师追求的目标之一是能够相互教学。

(4) 教学改革的目的是让学生学得更好，提高教师的教学水平。

(5) 师生互相磨练，练，互相交流，互相教学。

教学是什么意思？ 词语教学是什么意思？

1.教学相长，汉语成语，拼音jiào xué xiāng zhǎng，这意味着教学和学习相互影响和促进，并得到改进。

2.成语来源:礼记·学记:是故学，然后知不足，教然后知困。知不足后可以自反，知困后可以自强。所以教学也很长。

近义词互教互学。

反义词兼容并包。

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