表示侧面教育一个人的成语有哪些？（侧面教育

一个人的成语是什么？(侧面教育他人 成语）

本文目录列表1。描述教育的成语是什么？2.善于循序渐进地引导和教育人的成语是什么？3.描述启发性成语4。与教育有关的成语5。有教育意义的成语6。描述教育的成语是什么？描述教育的成语是什么？

1.教导有方

【拼音】jiào dǎo yǒu fāng。

【解释】:教育指导很有办法。

【出处】清·吴研人《二十年目睹奇怪现状》第九十九回:这一切，虽然都是他叔教的，但也是他对灵魂的祝福。官方明星透露，只有这样，他才能识渊博的聪明人。

2.诲人不倦

【拼音】huì rén bù juàn。

【解释】:教学:教学。 特别耐心，从不厌倦。

【来源】论语·叙述:学而不厌；教人不知疲倦；为什么对我来说？

【例句】:他一生勤勤恳恳，孜孜不倦地教导人，培养了一批又一批栋梁人才。

【近义词】不厌其烦。

【反义词】:误人子弟。

3.言传身教

【拼音】yán chuán shēn jiào。

【解释】:言传:用言语讲解教学；身教:用行动示范。用言语教，用行动示范。指行动起模范作用。

【来源】后汉书·第五伦传:以身教者从；以言教者论。

好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能带领大家共同奋斗。

【近义词】现身说法。

【反义词】言行不同。

4.不吝赐教

【拼音】bù lìn cì jiào 。

【解释】:吝啬:吝啬；礼物:奖励；教学:教学，教学。不要吝惜自己的意见，希望给予指导。请礼貌地说。

【来源】:鲁迅《两地书》五:但我相信，如果有请福利，先生一定会毫不犹豫地给出建议。

【例句】:但我相信，如果有邀请，先生是肯定的~。

5.学以致用

【拼音】:xué yǐ zhì yòng。

【解释】:学习实际应用。

【来源】:李欣的《为有源生活水来》:要结合实际工作和革命斗争的需要来学习；学以致用；努力学习。

【近义词】:学以实用。

【反义词】:学不用。

善于有步骤地引导和教育人的成语是什么？

善于循序渐进地引导和教育人的成语包括循循善诱、善诱迅勋、孜孜不倦地教导、谆谆告诫和孜孜不倦。

1、循循善诱[xún xún shàn yòu] 循序渐进有序的样子；善于:善于诱导:引导。指善于引导他人学习。

例如:我从来没有饿过肚子，也从来没有感冒过。很难知道满天快乐，饿着肚子治百病的道理。不管父母多么真诚，他们都说不出那种味道。

2、善诱恂恂[shàn yòu xún xún] 善于引导他人学习。

例句他善于诱导孩子。

3、诲人不倦[huì rén bù juàn]诲教导。 特别耐心，从不厌倦。

例如学习的敌人是他们自己的满足。如果你想认真学习一些东西，你必须从不自满开始。我们应该对自己采取这种态度，学厌倦学习，对别人不厌倦教导。

4、谆谆告诫[zhūn zhūn gào jiè]灌输教诲不知疲倦的样子；警告劝告。真诚耐心的劝告。

例句姚益仲临终时，谆谆告诫儿子回到晋帝国。

5、孜孜不倦[zī zī bù juàn]勤奋勤奋，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

例句恨往往比爱更能使人类的生物孜孜不倦地进化。

用灵感来形容成语

拨云看日，拨云看太阳。描述受到启发，思想豁然开朗，或者比喻看到光明，希望很大。与拨云见日。

出处说出晋书·乐广传说[卫冕]见广而奇……命诸子造焉，说这个人的水镜，见之莹然，若披云而见青云也是。

不伤不伤:想说就说不出来。头发:启发。当学生想说却说不出来的时候，不要激励他。这是孔子的教学方法。

来源论语·叙而:不愤不启，不伤不发。

不要生气，不要生气心想理解，但不理解。启发启发。这并不意味着当学生想要理解而不理解时，他们就不会激励他。这是孔子的教学方法。

来源论语·叙而:不愤不启，不伤不发。

承先启后继承前代，启发后代。

出处明·朱国祯《涌楼小品》·曾有庵赠文公承前草创，启后规模，此功德，垂之永久。

启蒙解束发蒙启发蒙昧；解束解束。指启发蒙昧，解束。

出处明·唐顺之的《与顾筷溪书》它的脏处，又迫不及待地而为发蒙解枷。

启蒙解惑发蒙启发蒙昧；解惑解惑。指启发开导，脱离蒙昧，解惑。

出处汉·枚乘七发故说发蒙解惑，不够言也。

发人深省:启发；省:醒悟。启发人深思熟虑，醒悟。

出处唐·杜甫的《游龙门奉先寺》诗想闻晨钟，发人深省。

发人深省无限，无穷无尽。激励人们深入思考。描述语言或文章有深刻的含义，耐人寻味。

出处唐·刘禹锡《柳花词三进首(二)》轻飞不假风，轻落不委地。撩乱舞晴空，发人无限思。

觉人觉世是指激发世人觉悟。

资料来源清关《(道情)序》我现在也谱写了十首《道情》，无非是唤醒痴聋，消除烦恼……如果遇到争名夺利的场面，正好觉人觉世。

侧推侧引从侧面启发引导。

旁指曲甲从侧面委婉地启发了神秘。

比如梦刚从梦中醒来。比喻过去一直很迷茫，受别人或事实的启发，刚刚明白。

出处明·冯梦龙《东周列国志》第十一次寡人闻仲之言，如梦初醒。

成语与教育有关

一、因材施教[ yīn cái shī jiào ]

1. 【解释】:因为:根据；材料:资质；施用:施用；教学:教育。是指根据学习者的兴趣和能力进行不同的教育。

2. 【来源】论语·为政子游问孝、子夏问孝朱集引用宋程颐说:子游可以养，也可以失去尊重，子夏可以直义，也可以温暖，因为它的材料和损失而告诉它，所以不同。

3. 示例教师应注意学生各方面的差异，以便~。

二讽一劝百[ fěng yī quàn bǎi ]

1. 【解释】:讽刺:用委婉含蓄的话批评指责；说服:说服，说服。委婉含蓄地批评和指责一个，让每个人都受到教育。

2. 【来源】《史记》·司马相如列传扬雄以为是颓势之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲末奏雅，不已亏损？

3. 【示例】:然~，势不自反。 ◎南朝·梁·《文心雕龙》刘谢·杂文》

三、言传身教[ yán chuán shēn jiào ]

1. 【解释】:言传:用言语讲解教学；身教:用行动示范。用言语教，用行动示范。指行动起模范作用。

2. 【来源】庄子·天道语之所贵，意有所随。意之所随者，不能言传。

3. 【语法】:联合式；作为主语和谓语；含义

四耳提面命[ ěr tí miàn mìng ]

1. 【解释】:不仅当面告诉他，还用耳朵告诉他。描述长辈的热情和真诚。

2. 【出自】:诗经·大雅·抑:匪面命之，言提其耳。

3. 示例有一种文字，即有一种文字的脉准绳，载给书者，不同~。 ◎清·李渔《曲话·结构》

五、因势利导[ yīn shì lì dǎo ]

1. 【解释】:因为:顺着；趋势；引导:引导。顺应事物发展趋势，引导。

2. 【来源】《史记》·孙子吴起列传善战者因其势利导。

3. 【示例】:，开明的行政人员对舆论是~的，舆论畅通，社会健全发展。 ◎革命春秋时期，郭沫若·创造十年续篇》

成语具有教育意义

因材施教，孟母三迁，画迪教子，讽刺劝百，教学相长，因势利导，教人不知疲倦，无类，口说指画，耳提面命，春风化雨，薪尽火传，比屋而封，止暴禁非，循序渐进。

描述教育的成语是什么？

诲人不倦

教学:教学。教人很有耐心，从不厌倦。

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春风化雨

化学:化学和养育。指适合植被生长的风雨。良好的薰陶和教育隐喻。

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教导有方

教育好的教育指导方法。

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桃李之教

指老师的教诲。

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不吝赐教

吝啬吝啬；礼物奖励；教学教学，教学。不要吝惜自己的意见，希望给予指导。请礼貌地说。

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不可教训

教训教育，教育。 不能教育某人。

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耳提面命

他不仅当面告诉他，还用耳朵告诉他。 描述长辈教导的热情和真诚。

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孟母三迁

为了选择良好的环境教育孩子，孟珂的母亲三次迁居。

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循循善诱

循序渐进有序的样子；善于:善于诱导:引导。指善于引导他人学习。

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有风有化

指教育意义。

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慢藏诲盗

慢藏:不小心收藏；教学。不小心收藏财产于诱人盗窃。

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不教之教

教育不以直接教育的方式进行。 指日常言行中自然进行的薰陶。

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尊师重道

道指教师应遵循的原则，也指教师传授的知识。尊重教师，重视教师的教学。

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谆谆善诱

耐心、真诚地教导和诱导。

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