小学语文教案（通用22篇）

小学语文教案探索之旅（通用22篇）

作为一位小学教育工作者，我深知教案的重要性。教案如同航海的地图，指引我们走向知识的海洋。那么，如何编写一份精彩纷呈的小学语文教案呢？以下是我精心整理的小学语文教案探索之旅，让我们共同开启一段充满趣味与启发的旅程。

一、探索之旅启程：走进蒲公英的世界

教学目标：

1. 引导学生通过观察生活，发现有趣的现象，培养观察能力。

2. 教育学生保护花草树木，热爱大自然。

3. 学习本课的生字词，提升阅读理解能力。

教学重点难点：蒲公英的开花与合拢现象，以及草地颜色的变化原因。

教具准备：蒲公英实物、课件等。

二、新授课程：蒲公英的秘密

（一）探索之旅的第一步：认识蒲公英

亲爱的同学们，你们见过蒲公英吗？请分享你眼中的蒲公英。接下来，老师将展示蒲公英的实物，让我们一起感受它的魅力。

（二）自读课文，寻找疑问

请同学们仔细阅读课文，将不明白的地方标注出来。老师预计大家可能会有以下问题：

1. 乡下是什么样的地方？

2. 为什么蒲公英开花的时候，我和弟弟最开心？

3. “不引人注目”是什么意思？

4. 作者的新发现是什么？

5. 草地的颜色为什么会变化？

6. 蒲公英为什么成了我们最喜爱的花？

能解决的问题，我们当场解答。核心问题是：草地的颜色变化与蒲公英有什么关系？

（三）观察与探究：蒲公英与草地颜色的奥秘

出示两张不同色彩的草地图片，让学生直观感受差异。接下来，请同学们采取自己喜欢的方式（读书、画画、动手实验、查阅资料等）来探究这个问题。

（四）小组合作：共享发现之旅

自由组合，分小组讨论。老师将蒲公英实物交给实验小组的同学。同学们可以通过观察、实验等方式来解答问题。老师行间巡视，给予指导。

（五）汇报成果：分享发现之旅的收获

读书小组直接朗读第三段，其他同学补充解释。展示画画组的作品，解释草地颜色变化的原因。观看蒲公英的课件，深入了解蒲公英的生长特性。讨论我和弟弟发现蒲公英开花规律后的变化，对比第二段和第四段的内容。引导学生爱护植物、热爱大自然。

（六）拓展延伸：蒲公英的更多知识

同学们还知道哪些关于蒲公英的知识？请分享给大家。展示、交流学生搜集的资料，激发课外学习的欲望，提供方法和途径。

三、结语：细心观察，发现更多美好

我和弟弟之所以能发现蒲公英的开花规律，是因为我们仔细观察。大自然有许多好玩有趣的现象，只有细心观察的同学才能发现。希望同学们能细心观察自己喜欢的花草树木，发现更多美好的事物。

四、作业：观察记录

请仔细观察你喜欢的花草树木，说一说你发现了什么。记录下来，与大家分享你的发现之旅。板书设计】

金色草地之旅

启程探索