世界上最帅的猪数学绘本(世界上最帅的猪数学绘
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有趣的关于数学的课外读物有哪些
《奇妙的数王国》李毓佩中国少年出版
《数学魔笛系列——数学方法趣引》孙泽瀛少年儿童出版
《聪明泉》(数学趣话)范德金,金玉俊姚尚志档案出版社
如何让利用绘本工具提升幼儿园教学效果
二、品味绘本精髓,有效组织教学。
现代教育观指出数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行理解和应用。这充分说明数学来自于生活又运用于生活,数学与幼儿的生活经验存在着密切的联系。如何把数学活动生活化、把幼儿的生活经验课堂化,把抽象的数学化为有趣的、生动的、易于理解的事物?绘本数学教学就是通过有趣的童话情景,将抽象的数学知识巧妙地融入孩子喜欢、熟悉的生活情境中,让孩子通过阅读、讨论、探索、操作来理解数学概念,并应用于他们的生活情境中,最终获得感性的、具体的数学经验。在活动中如何有效开展数学绘本教学、如何在数学活动中发挥绘本的有效价值?让数学活动更精彩!
在数学教学中,每一种教学内容对各年龄段幼儿有不同的要求,如物体的分类,要求小班孩子初步学会按颜色、大小、形状进行分类,中班孩子能不受其他物体特征的干扰正确的按颜色、形状、大小进行分类,初步尝试物体的二次分类,大班孩子能进行物体的二次分类并迁移经验,运用于生活。在设计数学绘本教学时,教师要根据各年龄段的教学要求,合理选择绘本中的数学知识来制定不同年龄段的教学目标。如绘本《大熊的储藏室》,既可以在中班教学也可在大班教学,如在中班教学重点可设计为能根据物体的三种特征进行分类,初步学习物体的二次分类。在大班教学重点可设计为初步尝试按种类进行第一次分类,小组合作探索第二次分类,能与同伴共同概括、分类,并把分类的方法和作用迁移于生活。所以我觉得每一本绘本,都蕴含着不同年龄段的教学内容,我们教师应如何去把握绘本中的数学点,把它放大、放宽,并能积极探讨、研究,大胆尝试,让同一绘本在不同年龄段的数学教学中有不一样的教学效果。
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